« La « Grande Ecole de Commerce » : une école qui fait commerce de sa grandeur, une école qui fait commerce de "devenir grand"?
Margaux Trarieux
Doctoriales « enseignement supérieur et recherche » , RESUP - Réseau d'Etudes sur l'Enseignement Supérieur, Jun 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
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L'analyse de pratiques comme nouvelles perspectives pour penser la pédagogie universitaire
Hervé Tribet
,
Julitte Huez
Sébastien Chaliès; Laurent Talbot. La pédagogie universitaire : quelles perspectives ? , Cépaduès éditions, 2019, 978-2-36493-722-2
Chapitre d'ouvrage
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La double peine des filles. Inégalités et sentiment d’injustice dans l’accès à l’apprentissage
Prisca Kergoat
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Transforming Learning with Meaningful Technologies : 14th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2019, Delft, The Netherlands, September 16–19, 2019, Proceedings
Maren Scheffel
,
Julien Broisin
,
Viktoria Pammer-Schindler
,
Andri Ioannou
,
Jan Schneider
Springer.
14th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2019) , Sep 2019, Delft, Netherlands. 11722,
, 2019, Lecture Notes in Computer Science : Information Systems and Applications, incl. Internet/Web, and HCI, 978-3-030-29735-0.
⟨10.1007/978-3-030-29736-7⟩
Proceedings/Recueil des communications
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MOOCs as a remedial complement: Students' adoption and learning outcomes
Josefina Hernández
,
M. Fernanda Rodríguez
,
Isabel Hilliger
,
Mar Pérez-Sanagustin
Article dans une revue
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La formation en espagnol de spécialité des enseignants du supérieur
Marcelo Tano
Conférence lors de la journée d'études : Formation d'enseignants et langue de spécialité , Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation (INSPÉ) de l'Université de Bordeaux, Oct 2020, Bordeaux, France
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Rémunération à l'ancienneté et individualisation des salaires : actualité de la théorie du paiement différé
Philippe Lemistre
économie et société série Socio-Economie du travail , 2004, 38 (23), pp.67-88
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Faut-il poursuivre l'expansion scolaire ?
Philippe Lemistre
économie et société série Socio-Economie du travail , 2009, 43 (31), pp.1469-1501
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Enseigner la physique en milieu difficile : co-construction de la référence en classe dédoublée et en classe entière
Patrice Venturini
,
Chantal Amade-Escot
Revue des sciences de l'education , 2009, 31 (2), pp.419-439
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Le développement professionnel des enseignants-chercheurs de Sciences de l'Education
Daniel Bart
Jorro. Evaluation et développement professionnel , L'Harmattan, pp.77-90, 2007
Chapitre d'ouvrage
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Analyse didactique des pratiques effectives d'une enseignante expérimentée, en physique, en 1ère S, dans un Lycée de « centre ville »
Bernard Calmettes
,
Patrice Venturini
,
Chantal Amade-Escot
,
André Terrisse
cinquièmes Rencontres de l'ARDIST , Oct 2007, La grande Motte, France. pp.57-64
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Exploration des conceptions en astronomie de futurs professeurs d'école
Valérie Frède
,
Patrice Venturini
Didaskalia (Paris) , 2006, 29, pp.41-65
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Travail collectif des enseignants et pratiques d'enseignement. Le cas de la prise en charge des élèves dits en difficulté au sein de l'école primaire.
Gwénaël Lefeuvre
Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2007. Français.
⟨NNT : ⟩
Thèse
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Les dessins d'observation dans les premières phases d'étude d'objets et de phénomènes
Bernard Calmettes
Aster , 2001, 31, pp.217-244
Article dans une revue
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Analyse d'un dispositif de formation à l'enseignement en sciences par démarche d'investigation
Bernard Calmettes
Analyse d'un dispositif de formation à l'enseignement en sciences par démarche d'investigation , May 2008, Montpellier, France. pp.20-40
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Interprétation des similitudes et différences dans la maîtrise conceptuelle d'étudiants en électromagnétisme à partir de leur(s) rapport(s) au(x) savoir(s).
Patrice Venturini
,
Virginie Albe
Aster , 2002, 35, pp.165-188
Article dans une revue
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Les « stages d'observation » en milieu scolaire : quelles opportunités pour le développement des étudiants « PE1 » ?
Pauline Delpoux
,
Philippe Veyrunes
Le développement professionnel des enseignants. Le point de vue des sujets. , Jun 2009, Mont-Saint-Aignan, France
Communication dans un congrès
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Usages des apprentissages collectifs en formation des adultes : étude psychosociale des représentations professionnelles des formateurs
Patrice Bouyssières
Apprentissages et compétences collectifs : repenser la formation , Jun 2006, Rennes, France
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Nouvelles compétences des formateurs et accompagnement des groupes en formation
Patrice Bouyssières
Formations initiales et continues au regard des recherches et de la philosophie de l'éducation, AFIRSE , May 2002, Pau, France
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Le contrôle des conduites entre élèves liées à l’amour et la sexualité : la normalisation d’un ordre hétérosexuel pacifié, par la responsabilisation des jeunes filles
Marie-Carmen Garcia
,
Viviane Albenga
AISLF , Jul 2016, Montréal, Canada
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L'oiseau surnaturel: approche narrative et figurative
Anne-Marie O'Connell
Zeitschrift für celtische Philologie , 1999, Zeitschrift für Philologie, 51, pp.46-65
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University admission and selection processes in the conditions of the Hypermodernity: the case of French Universities
Christelle Manifet
Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica “Education and postdemocracy , 2, Associazione “Per Scuola Democratica”, pp.34 - 39, 2019, Teaching, Learning, Evaluation and Technology
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Awareness and Reflection in Virtual and Remote Laboratories: the case of Computer Education
Julien Broisin
,
Rémi Venant
,
Philippe Vidal
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Root Canal Shaping Using Rotary Nickel-Titanium Files in Preclinical Teaching
Marie Georgelin-Gurgel
,
Raphaël Devillard
,
Marie-Eve Lauret
,
Franck Diemer
,
Paul Calas
,
et al.
Odonto - Stomatologie Tropical = Tropical Dental Journal , 2018
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L’identification des savoirs mobilisés par le professeur d’EPS en situation : le cas du franchissement par redressement au saut de cheval
Fabienne Brière-Guénoun
Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport , 2008
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Análisis de uso de un ecosistema digital como apoyo a niños con problemas de aprendizaje en lectura y matemáticas básicas
Miguel Angel Ortiz Esparza
,
Jaime Munoz Arteaga
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Juana Canul-Reich
,
Julien Broisin
Campus Virtuales , 2017, 6 (2), pp.91-105
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From Human-Centered Design to Disabled User & Ecosystem Centered Design in Case of Assistive Interactive Systems
Marine Guffroy
,
Nadine Vigouroux
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Christophe Kolski
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Frédéric Vella
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Philippe Teutsch
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L’acquisition raisonnée d’un laboratoire multimédia de langues : de la théorie à la pratique
Linda Terrier
,
Christine Vaillant sirdey
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT , 2011, 1 (Vol. XXX N° 1), pp.42-59.
⟨10.4000/apliut.326⟩
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Quelles sont les représentations sociales du Développement Durable des apprenants en filière professionnelle tertiaire ?
Elise Allenou
,
Sabine Baudier
,
Desperts Laurence
,
Nathalie Maumon
Conférence Anthropocène et Management, Repenser la gestion à l’heure de l’Anthropocène , LGTO, Nov 2022, Toulouse, France
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Peut-on parler de résilience scolaire dans une perspective interculturelle ? Comparaison entre des jeunes adolescents Français et Israéliens
Evelyne Goldstein
,
Monique Allès-Jardel
Kabaro, revue internationale des Sciences de l'Homme et des Sociétés , 2010, Construction identitaire et interculturalité dans le monde indo-océanique, V (6-7), pp.13-28
Article dans une revue
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