Search - Collection de documents sur l’évaluation en sciences de l’éducation et de la formation Access content directly

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L’incidence du système linguistique : étude des postures de correction des enseignants et des modalités de réécriture à l’école primaire en France et en Italie

Sara Mazziotti
Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III; Università degli studi (Bologne, Italie), 2021. Français. ⟨NNT : 2021PA030071⟩
Theses tel-03737461v1
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L'évaluation en VAE aux limites de l'expérience

Emmanuel Triby
Chemins de formation, 2020, Hors série, pp.53-68
Journal articles hal-03731292v1
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Des compétences aux qualités professionnelles. Les repères de la sélection des candidats à l’emploi et leur évaluation

Guillemette de Larquier , Emmanuelle Marchal
Travail et Emploi, 2020, 163, pp.5-43
Journal articles hal-03672860v1
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Note critique de Pierre Merle, 2018, Les pratiques d'évaluation scolaire : historique, difficultés, perspective, Paris, PUF, 242 pages

Sophie Morlaix
2019, pp.191-193
Other publications halshs-02381376v1
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Intérêt des tests d’entraînement en ligne sur Moodle : Un dispositif d’évaluation formative dans le cadre d’un enseignement universitaire à distance.

Cécile Redondo , Claudine Garcin , Julie Pironom , Odile Thuilier
Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2022, 7 (1), pp.41-70
Journal articles hal-03606006v1
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L’évaluation des établissements académiques de Paris à Manama : Entre convergences méthodologiques et divergences culturelles.

Philippe Mouillot , Anne Bartel-Radic
Management international = International management = Gestión internacional, 2020, 24 (4), pp.152-164. ⟨10.7202/1074367ar⟩
Journal articles hal-02179535v1
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Ce à quoi nous tenons. Dewey et la formation des valeurs

Alexandra Bidet , Louis Quéré , Gérôme Truc
Bidet Alexandra; Quéré Louis; Truc Gérôme. John Dewey, La formation des valeurs, La Découverte, pp.5-64, 2011
Book sections halshs-01544089v1
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L'atelier de 'correction par les pairs' dans Moodle : conceptions dans l'usage

Olivier Marty , Claudine Garcin , Nurgul Seisekeyeva
Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2022
Journal articles halshs-03531172v1
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Les universitaires britanniques face aux instruments d'évaluation et de financement de la recherche : les départements de géographie et d'informatique de deux universités face au Research Assessment Exercise et au full Economic Costing en Grande Bretagne

Felipe Camerati Morras
Sociologie. Institut d'études politiques de paris - Sciences Po, 2014. Français. ⟨NNT : 2014IEPP0028⟩
Theses tel-03512469v2
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L'évaluation : analyseur et effecteur de la crise en formation ?

Véronique Bedin , Dominique Broussal
Colloque AECSE, Crise et/en éducation Épreuves, controverses et enjeux nouveaux, Oct 2011, Nanterre, France
Conference papers hal-03501976v1
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L’observation et l’évaluation d’élèves en situation de polyhandicap : une nécessaire réflexion méthodologique

Esther Atlan , Danièle Toubert‐duffort , Minna Puustinen
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 2020, 88, pp.187-203. ⟨10.3917/nresi.088.0187⟩
Journal articles hal-03135733v1
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Réinventer le jugement scientifique : l'évaluation de la recherche en sciences humaines et sociales à l’AERES

Clémentine Gozlan
Sociologie. Institut d'études politiques de paris - Sciences Po, 2016. Français. ⟨NNT : 2016IEPP0020⟩
Theses tel-03498737v2
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Un point de vue didactique sur les questions d'évaluation en éducation.

Eric Roditi
Aline Robert ; Jacqueline Penninckx ; Marie Lattuati. Une caméra au fond de la classe de mathématiques, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.275-289, 2012, Pratiques & Techniques
Book sections halshs-00748046v1
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L'évaluation à bras le corps : Faire une évaluation / Se faire évaluatrice ou évaluateur. Le cas des "experts-évaluateurs" régionaux dans les formations professionnelles de l'animation et du sport en France

Alban Roblez
Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, Sep 2021, Paris, France
Conference papers hal-03483520v1
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La gouvernance des universités françaises

Stéphanie Chatelain-Ponroy , Stephanie Mignot Gerard , Christine Musselin , Samuel Sponem
[Rapport de recherche] HEC Montréal; Centre de sociologie des organisations; Conservatoire national des arts et métiers; Université Paris-Est Créteil. 2012, pp.89
Reports hal-03473910v1
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Evaluation du Plan de simplification pour l’enseignement supérieur et la recherche

Clément Pin
[Rapport de recherche] Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques. 2019
Reports hal-03456059v1
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Evaluer un dispositif de lutte contre la rupture scolaire

Pascale Rouaud
Céreq Bref, 2013, 307, pp.4
Journal articles hal-03451752v1
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Reconfiguration du champ des formations en sciences humaines en Île-de-France : le poids de la sélection

Mathieu Rossignol-Brunet , Elise Tenret , Pauline Barraud de Lagerie , Marco Oberti , Yannick Savina
LIEPP Working Paper, 2021, 121
Journal articles hal-03389154v1
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Qu'est-ce qu'un bon lycée ? Questions de mesure

Pauline Givord
LIEPP Policy Brief, 2021, 54, ⟨10.25647/liepp.pb.54⟩
Journal articles hal-03375118v1
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Évaluer un outil didactique : effets sur les performances langagières des élèves et les pratiques des enseignants d’école maternelle en Réseau d’Éducation Prioritaire

Isabelle Roux-Baron
Education. Université Clermont Auvergne [2017-2020], 2019. Français. ⟨NNT : 2019CLFAL029⟩
Theses tel-03346004v1
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Évaluer la démocratisation de l'enseignement : la situation française à l'épreuve des comparaisons internationales

Marie Duru-Bellat , Annick Kieffer
Revue Française de Pédagogie, 1999, 127, pp.49-61
Journal articles hal-03209418v1
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Évaluation de l'efficacité externe de la formation des agriculteurs

Alain Mingat , Nelly Stephan
Notes de l'IREDU, 1997, 97/1, pp.5
Journal articles hal-03207884v1
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Note critique de "Comment évaluer l'éducation" (Chatel, E., 2001, Delachaux et Niestlé)

Denis Meuret
2003, pp.185-189
Other publications hal-03212581v1
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Retour d'expérience d'une première évaluation du Plan Réussite en Licence à l'Université de Bourgogne : les leçons d'un difficile recueil des points de vue enseignants et étudiants

Cathy Perret
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2014, 30 (2), 15 p
Journal articles halshs-00989946v1
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Savoir évaluer les compétences développées par les élèves : quels outils à la disposition du chercheur en éducation ?

Sophie Morlaix
Questions Vives, 2008, 5 (10), pp.57-72
Journal articles halshs-00396227v1
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Une nouvelle évaluation de la réussite dans les MOOC à partir de registres d’usages individuels

Éléonore Vrillon
Questions Vives, 2019, 31, ⟨10.4000/questionsvives.3933⟩
Journal articles halshs-02959264v1
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Évaluation d'un dispositif pédagogique en lecture au cours préparatoire

Bruno Suchaut
1997, pp.4
Other publications hal-03207891v1
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Évaluer les effets des stages pour publics "en difficulté" : réflexions à partir d'une étude de cas

Marie Duru-Bellat
1995, pp.4
Other publications hal-03206400v1
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L'enseignement des langues vivantes à l'école élémentaire : éléments d'évaluation des effets au collège

Sophie Genelot
1996, pp.5
Other publications hal-03206871v1
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De la nécessité d'évaluer les pratiques enseignantes : entre enjeux sociaux et obstacles méthodologiques

Bruno Suchaut
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2003, 10, pp.17-30
Journal articles halshs-00004876v1